Vídeo
- Debate tras el vídeo
Las preguntas que pueden utilizarse para profundizar en el tema del reciclaje son las siguientes:
- ¿Qué has aprendido en este vídeo que quieras compartir con otra persona?
- ¿Con quién lo compartirá?
- ¿En qué consiste la economía circular?
- ¿Lo conoce?
- ¿Por qué es importante la reutilización?
- ¿Qué opina de la reutilización?
- ¿Qué objetos de tu casa o de tu clase podrías reutilizar?
- ¿Está acostumbrado a reutilizar objetos?
- ¿Hay algo que le gustaría saber más sobre este tema?
- Actividades de reutilización
Los profesores pueden elegir 1 entre las 2 actividades propuestas, en función del perfil de sus alumnos.
- USE SU IMAGINACIÓN
Grupo destinatario
(grupo de edad): todos los estudiantes
Material necesario
: Lista o fotos de varios objetos reutilizables, una pizarra.
Lista de artículos reutilizables:
Botellas de plástico
Latas
Camiseta vieja
Periódicos
Cartones de huevos
Enrolladores de papel higiénico
Envases de plástico para comida para llevar
cepillos de dientes viejos
Objetivo – meta de aprendizaje de la actividad
: El objetivo de la actividad es hacer reflexionar a los alumnos sobre los diferentes usos de varios materiales que, de otro modo, tirarían a la basura. Así aprenderán que un objeto puede utilizarse varias veces, incluso para usos distintos a los que fue concebido.
Descripción detallada de la actividad
: Divida a los alumnos en pequeños grupos de 5-6 personas. Entrégales la lista de objetos reutilizables (o las fotos) e invítales a que usen su imaginación y propongan de 3 a 5 ideas sobre los nuevos usos de esos objetos. Anímeles a ser creativos e innovadores. Cuando todos los grupos hayan terminado, presente todas las ideas para cada uno de los puntos e invite a los alumnos a votar por la más imaginativa.
También podríamos tener los objetos reutilizables en la clase y los alumnos podrían intentar construir un producto de sus propuestas. O bien los alumnos pueden traer un objeto o una foto de un objeto que tengan en casa para reutilizarlo y buscar ideas en Internet, o bien los alumnos pueden elegir un objeto de su centro escolar y proponer ideas para reutilizarlo, por ejemplo
Antes Después
Preguntas para la reflexión
:- ¿Qué opinas después de completar esta actividad?
- ¿Qué había de interesante en esta actividad?
- ¿Te has inspirado para utilizar tus objetos viejos?
- ¿Cómo puedes incorporar lo aprendido en la actividad a tu escuela, a tu vida cotidiana, a tu casa?
- Plan personal: Escribe qué tipo de actividades vas a poner en práctica en los próximos 7 días referidas a la reutilización.
Recursos útiles
:
Ideas de manualidades:
- 17 maravillosas ideas de bricolaje para reciclar ropa vieja: https://www.youtube.com/watch?v=yLZgrSpCAVs
- Idea de manualidades con botellas de plástico vacías: https://www.youtube.com/watch?v=0ZLEJ8QXDrA
- Cómo reutilizar cajas de zapatos en casa: https://www.youtube.com/watch?v=y1r0c-V7GIk
- 3 IDEAS INTELIGENTES PARA LATAS: https://www.youtube.com/watch?v=eVefpKprgI8
- Ideas ingeniosas para reutilizar casi todo:https://www.youtube.com/watch?v=iucWZY4VmAc
- Ropa vieja 12 trucos para reutilizar la ropa: https://www.youtube.com/watch?v=-WHY0vLPc50
- FABRICAR NUEVOS PRODUCTOS A PARTIR DE LA BASURA
Grupo destinatario
(grupo de edad): todos
Materiales necesarios
Camisetas viejas, latas, cajas de zapatos, botellas de plástico, colores, tijeras, pegamento, cintas, periódicos, etc.
Objetivo – meta de aprendizaje de la actividad
: Se espera que los alumnos vean en la práctica cómo pueden transformar un viejo objeto inútil en uno nuevo útil.
Descripción detallada de la actividad
: Divida a los alumnos en 3-4 grupos. Asigna a cada grupo un «objeto viejo» principal diferente (camiseta, caja de zapatos, lata, botella de plástico) e invítales a ser creativos y transformarlo en uno nuevo, a su gusto.
Si tienen dificultades para aportar nuevas ideas, pueden buscar en youtube vídeos sobre cómo transformar el objeto que se les ha asignado. También pueden hacer un vídeo tik- tok sobre cómo transforman el objeto viejo y compartirlo en las redes sociales.
- Preguntas para la reflexión:
- ¿Qué opinas después de completar esta actividad?
- ¿Qué es lo que más te ha gustado de esta actividad?
- ¿Te has inspirado para utilizar tus objetos viejos?
- ¿Cómo puedes incorporar lo aprendido en la actividad a tu escuela, a tu vida cotidiana, a tu casa?
- ¿Qué has aprendido que quieras compartir con otra persona? ¿Con quién lo compartirá?
- Plan personal: Escribe qué tipo de actividades vas a poner en práctica en los próximos 7 días referidas a la reutilización. ¿Cree que va a tener dificultades para reutilizar? En caso afirmativo, ¿de qué tipo y cómo va a abordarlos?
