Reutilização Economia circular



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Vídeo

  1. Debate após o vídeo

As perguntas que podem ser utilizadas para aprofundar o debate sobre o tema da reciclagem são as seguintes:

  • O que aprendeu neste vídeo que gostaria de partilhar com outra pessoa?
  • Com quem o vai partilhar?
  • O que é a economia circular?
  • Conhece-o?
  • Porque é que a reutilização é importante?
  • O que acha da reutilização?
  • Que tipo de objectos em tua casa/na tua sala de aula podem ser reutilizados?
  • Tem o hábito de reutilizar objectos?
  • Há alguma coisa que gostaria de aprender mais sobre este tema?

 

  • Actividades de reutilização

Os professores podem escolher 1 entre as 2 actividades sugeridas, de acordo com o perfil dos seus alunos.

 

  1. USE A SUA IMAGINAÇÃO

  • Grupo-alvo
     (grupo etário): todos os estudantes

  • Materiais necessários
    : Lista ou fotografias de vários objectos reutilizáveis, um quadro branco.

Lista de objectos reutilizáveis:

Garrafas de plástico

Latas

T-shirt antiga

Jornais

 

Caixas de ovos

Entradas para rolos de papel higiénico

Recipientes de plástico para comida para levar

escovas de dentes velhas


  • Objetivo – objetivo de aprendizagem da atividade
    : O objetivo da atividade é fazer com que os alunos reflictam sobre as diferentes utilizações de vários materiais que, de outra forma, deitariam fora. Desta forma, poderão aprender que um objeto pode ser utilizado várias vezes, mesmo para fins diferentes daqueles para que foi inicialmente concebido.

 


  • Descrição pormenorizada da atividade
    : Dividir os alunos em pequenos grupos de 5-6 pessoas. Dê-lhes a lista de objectos reutilizáveis (ou as fotografias) e convide-os a usar a sua imaginação e a apresentar 3-5 ideias sobre as novas utilizações desses objectos. Incentive-os a serem criativos e inovadores. Quando todos os grupos tiverem terminado, apresente todas as ideias para cada um dos itens e convide os alunos a votar na mais imaginativa.

 

Também poderíamos ter os objectos reutilizáveis na sala de aula e os alunos poderiam tentar construir um produto das suas propostas. Ou os alunos podem trazer um objeto ou uma fotografia de um objeto que tenham em casa para reutilizar e procurar ideias na Internet, ou podem escolher um objeto da sua escola e propor ideias para o reutilizar, por exemplo

Antes Depois


  • Questões para reflexão
    :
  • O que pensa depois de completar esta atividade?
  • O que é que foi interessante nesta atividade?
  • Já se inspirou para utilizar os seus objectos antigos?
  • Como pode incorporar o que aprendeu com a atividade na sua escola, na sua vida quotidiana, na sua casa?
  • Plano pessoal: Escreva o tipo de actividades que vai implementar nos próximos 7 dias relacionadas com a reutilização.


Recursos úteis
:

Ideias para trabalhos manuais:

  1. FAZER NOVOS PRODUTOS A PARTIR DO LIXO

  • Grupo-alvo
     (grupo etário): todos

  • Materiais necessários
    T-shirts velhas, latas, caixas de sapatos, garrafas de plástico, cores, tesouras, cola, fitas, jornais, etc.

  • Objetivo – objetivo de aprendizagem da atividade
    : Pretende-se que os alunos vejam na prática como podem transformar um objeto velho e inútil num objeto novo e útil.

  • Descrição pormenorizada da atividade
    : Dividir os alunos em 3-4 grupos. Atribua a cada grupo um “objeto velho” principal diferente (T-shirt, caixa de sapatos, lata, garrafa de plástico) e convide-os a serem criativos e a transformá-lo num novo objeto, como desejarem.

Se tiverem dificuldade em ter novas ideias, podem procurar no youtube vídeos sobre como transformar o objeto que lhes foi atribuído. Podem também fazer um vídeo tik- tok sobre a forma como transformam o objeto antigo e partilhá-lo nas redes sociais.

  • Questões para reflexão:
  • O que pensa depois de completar esta atividade?
  • Do que mais gostou nesta atividade?
  • Já se inspirou para utilizar os seus objectos antigos?
  • Como pode incorporar o que aprendeu com a atividade na sua escola, na sua vida quotidiana, na sua casa?
  • O que aprendeu que gostaria de partilhar com outra pessoa? Com quem o vai partilhar?
  • Plano pessoal: Escreva o tipo de actividades que vai implementar nos próximos 7 dias relacionadas com a reutilização. Acha que vai ter alguma dificuldade em reutilizar? Em caso afirmativo, de que tipo e como é que as vai abordar?