Socios

DEP Institut está especializado en investigación social, marketing, consultoría estratégica y orientación educativa y profesional, con más de 15 años de experiencia en el ámbito de la educación, la formación y el mundo laboral. En 1998, DEP Institut puso en marcha EDUCAWEB (www.educaweb.com), el sitio web español más importante dedicado a la orientación e información educativa y profesional. Los principales temas de especialización de DEP Institut son: Educación, Formación y Empleo. DEP Institut cuenta con una amplia experiencia en este campo y ha realizado más de 100 investigaciones, proyectos centrados en la orientación y las competencias en TIC, proyectos de consultoría relacionados con la formación de adultos, las necesidades de los estudiantes, los trabajadores y los demandantes de empleo en el ámbito del aprendizaje formal e informal y otros estudios relacionados con el aprendizaje permanente en general. El área de Orientación Profesional y Proyectos Educativos de DEP aporta al proyecto las siguientes experiencias: – Diseño y conceptualización de recursos y orientación académica y profesional para administraciones locales, instituciones y centros educativos (Diputació de Barcelona, Ajuntament de Barcelona, Fundació Bancària La Caixa, Universitat Oberta de Catalunya, …). -Diseña y dirige la formación de profesionales vinculados al ámbito de la orientación, con profesores, técnicos municipales,… -Realiza, anualmente, más de 200 charlas, talleres y otras actividades para alumnos de diferentes niveles educativos. – Lleva a cabo servicios de orientación personal para jóvenes y adultos. -Dispone de recursos y herramientas propias de orientación, como NEP.TU (Navegador de estudios y profesiones), deporienta.com o el Dossier d’Informació Acadèmica, publicación anual de la oferta académica. En 2019 el área de Orientación Laboral y Proyectos Educativos trabajó con: – 65 municipios de Cataluña y 5 de otras Comunidades Autónomas – 215 Centros Escolares – 745 actividades – 30.210 usuarios (en su mayoría niños y jóvenes) En el marco de los proyectos educativos en los que participa nuestra entidad, trabajamos con centros e instituciones que comparten la voluntad transformadora de la educación, comprometida con los retos sociales y culturales, que también trabaja y educa a través de la cultura y las artes como herramientas de cambio y transformación, siempre desde una perspectiva inclusiva. Algunos ejemplos de proyectos similares específicamente relevantes son el evento de ocio educativo (eduteinment) Ciudad de los Sueños, en el que más de 20.000 niños de entre 4 y 12 años, juegan, descubren el mundo de las profesiones, pero también exploran los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), desarrollan sus propias creaciones artísticas, asisten a representaciones, obras de teatro o la gestión que nuestra organización ha realizado del programa educativo del Templo Expiatorio de la Sagrada Familia. Estos proyectos incorporaban transversalmente la conciencia de los comportamientos medioambientales. DEP Institut cuenta con 13 personas, profesionales de la Sociología, las Ciencias Políticas, la Psicología, la Psicopedagogía, la Pedagogía y la Informática.

PROGRESSUS Research & Counselling IKE es una empresa griega de nueva creación centrada en la investigación y los estudios científicos transnacionales, principalmente en los ámbitos de la educación no formal, el aprendizaje permanente, la orientación profesional, la inclusión social, la integración en el mercado laboral y el desarrollo de los recursos humanos. Las actividades de investigación, asesoramiento y formación de PROGRESSUS van dirigidas a niños, adolescentes, estudiantes y adultos, incluidos los ninis, los desempleados, los que abandonan prematuramente los estudios, los discapacitados y otros grupos sociales vulnerables y marginados. Las áreas de interés se centran en el desarrollo de competencias interpersonales, la identificación de necesidades de competencias, la planificación de la carrera profesional, la tutoría, la integración social y el espíritu empresarial. La misión y los objetivos principales son los siguientes – Elaboración y aplicación de programas especializados para niños, jóvenes y adultos, con el fin de desarrollar competencias blandas, transversales, sociales y cívicas, – Aplicación de métodos modernos y tecnologías digitales para el desarrollo de la orientación y el asesoramiento profesional, – Elaboración de material de formación y oferta de formación continua a especialistas en educación, orientación profesional, tutoría e inserción laboral. – Promoción de la investigación y la cooperación transnacionales sobre las cuestiones de la conciliación de la vida laboral y personal, el comportamiento y el rendimiento profesional, en beneficio de las personas y de las organizaciones a las que pertenecen o con las que trabajan. – Construcción, validación, normalización y publicación de instrumentos psicométricos, así como desarrollo de herramientas y metodologías educativas novedosas para formadores, educadores, psicólogos y científicos sociales. Entre los miembros del equipo de PROGRESSUS hay expertos en psicología, pedagogía, filosofía, ciencias sociales, economía y TIC, que se dedican en consecuencia a la orientación profesional, la investigación social, la consultoría y la formación, así como a actividades de creación de herramientas. El número aproximado de personas que se beneficiarán de las actividades de PROGRESSUS el año que viene es de 1.000 (incluidas aquellas a las que se llega a través de los medios sociales y los canales web).

SCP es un centro de formación de EFP autorizado por la Autoridad de Desarrollo de Recursos Humanos de Chipre (HRDA) y cuenta con una amplia experiencia en formación técnica y pedagógica. SCP se centra en los campos de la tecnología, la informática y los negocios; ofrece programas de formación de instructores (iLT) en línea o fuera de línea, que conducen a certificaciones de organizaciones mundiales. Por lo tanto, los programas de formación del SCP aumentan las oportunidades de formación para los estudiantes que pueden participar en nuestra formación a través de la financiación del HRDA, especialmente las personas desempleadas que pueden participar en los programas de formación sin ningún coste económico. SCP entrega Diplomas a través de nuestra etapa de diplomas 2 niveles. Cuando los estudiantes completan ambos, pueden progresar y convertir sus diplomas en títulos informáticos completos con estudios adicionales. Lo conseguimos mediante colaboraciones con universidades europeas a través de estudios en línea en los campos de la tecnología, la informática y la empresa. SCP ofrece otro programa de TIC, denominado Laboratorio de innovación. Se trata de una formación completa en informática para edades más tempranas; este programa pretende ayudar a los estudiantes de edades más tempranas a comprender y adquirir experiencia práctica en informática, sin centrarse en áreas específicas como, por ejemplo, la robótica. Con este programa, ayudamos a minimizar la brecha tecnológica a la que nos enfrentamos hoy en día desde una edad más temprana mediante formación interactiva y talleres, especialmente en nuestro país. Huella Erasmus, desde 2016, nuestro centro participa en proyectos europeos que tratan sobre innovación y tecnología; nuestro centro ayuda en proyectos para analizar, diseñar y producir ya sea material o aplicaciones TIC innovadoras en el campo de la tecnología, aplicaciones como la Realidad Aumentada (RA) o la Realidad Virtual (RV). Alternativamente, nuestro centro ayuda a proporcionar experiencia tecnológica y nuestros amplios conocimientos en Ciberseguridad y currículo TIC. Servicios técnicos TIC de SCP Además de la formación, nuestro centro, por su naturaleza, está cerca del sector empresarial, desde las PYME hasta las grandes empresas. Muchas organizaciones buscan formas de formar o proporcionar a su personal herramientas que puedan ayudar a obtener resultados más precisos. De ahí que nuestro centro de formación, que está cerca de esas tecnologías, trabaje y ofrezca soluciones en el sector tecnológico, como juegos de ordenador, formación o aplicaciones relacionadas con el trabajo utilizando tecnologías como la realidad aumentada (RA), la realidad virtual (RV), el Internet de las cosas (IoT), el desarrollo artificial (IA), los drones y la impresión en 3D, los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) SCP emplea a nueve personas y tiene seis subcontratistas, con unos 350 alumnos al año.

La União das Freguesias de Gondomar (S. Cosme), Valbom e Jovim [UFGVJ] es una de las seis Parroquias del Municipio de Gondomar con una población en torno a los 50.000 habitantes, que a su vez es uno de los dieciséis Municipios de la Gran Área Metropolitana de Oporto, en el Norte de Portugal. Como entidad pública, la Institución tiene muchas competencias establecidas por el gobierno y ha desarrollado muchos proyectos relacionados con el emprendimiento, el empleo, la formación, la educación no formal para todos los ciudadanos – niños, jóvenes, adultos y mayores, también sobre inclusión social, envejecimiento activo, personas desfavorecidas, varios proyectos relacionados con proyectos de voluntariado locales y nacionales, cultura, deporte, medio ambiente y economía circular, entre otros. Actualmente, la UFGVJ cuenta con 70 funcionarios, de los cuales 45 pertenecen al consejo, es decir, son funcionarios públicos, y 25 son voluntarios. Desde las diferentes actividades que trabajamos con nuestra comunidad local a través de la Oficina Local de Apoyo al Empleo y el Emprendimiento; la Unidad de Intervención Social y Comunitaria; la Oficina de Desarrollo Local y Fondos Estructurales y la Oficina de Innovación, Estudios Estratégicos y Comunicación, proporcionamos a lo largo de todo el año varios tipos de actividades para: a) 400 alumnos adultos mayores; b) entre 800 y 1000 adultos desempleados; c) y más de 600 jóvenes en diferentes tipos de actividades como deportes, orientación y asesoramiento; actividades de emprendimiento, medio ambiente y economía circular hasta actividades socioculturales en toda la comunidad. La región de la UFGVJ cuenta con actividades del sector primario, secundario y terciario, pero lo que realmente nos distingue de otras ciudades es el trabajo de filigrana en oro. Gondomar también es conocida como la «Capital del Oro» y sus artesanos son bien conocidos por su actividad trabajada en filigrana.

THEMISTOKLIS Justo en el aniversario de la batalla de Salamina, el 18 de septiembre de 1955, se fundó e inauguró en El Pireo una escuela privada con el nombre de «THEMISTOKLIS». Comienza su andadura con 100 alumnos, 4 profesores y Katerina Pavlakis. «THEMISTOCLIS» avanzaba con paso firme y ascendente. Se planteaba como una Iglesia de la Educación y una Escuela de la Vida. Albergó y formó a 300 estudiantes. El 18 de septiembre se inaugura el Gimnasio. Ese mismo año se fundó nuestro jardín de infancia, el primero de El Pireo. Las instalaciones del edificio se amplían y todo el equipamiento se triplica. En la actualidad, nuestra escuela «Educational Organisation Themistoklis S.A.» está situada en El Pireo, el principal puerto de Grecia, cerca de Atenas. Es un centro privado de enseñanza primaria y secundaria, que cuenta con 550 alumnos y 28 profesores. Tenemos estudiantes de otros países con culturas diferentes. El lema de nuestra escuela es «Cultura – Educación – Virtud». En el marco de nuestra labor trabajamos en programas sobre teatro, artes, protección del medio ambiente. Las familias de nuestros alumnos están muy cerca de la escuela y nos ayudan en todos nuestros proyectos. También organizan cada año un gran rastrillo benéfico. El objetivo de nuestra organización es apoyar, en todos los sectores, la concienciación sobre los retos medioambientales y del cambio climático. comunicarse con los niños, enseñarles la moral, ayudarles a interesarse por el Medio Ambiente y el cambio climático, a convertirse en ciudadanos activos. Por eso nos interesan los programas de desarrollo de residuos alimentarios. ¡La educación y la formación en nuestra escuela es un depósito del alma! Tenemos visiones, objetivos, planes, planificación. Ofrecemos un tratamiento integral, sistemático y ascético. Cada niño tiene una mente, tiene un corazón, tiene manos, puede hacer un yo mejor, un mundo más bello. Enseñamos valores humanos y los aplicamos a la vida escolar cotidiana. Creemos que el niño, «crecido» y «acostado», es el futuro y la esperanza de lo mejor. Nuestra labor pedagógica y docente no tiene límites. Nuestro objetivo es transformar a nuestros alumnos en pequeños maestros de sí mismos. Formación continua y actualización de todos los asociados destacados con reuniones, seminarios, conferencias, encuentros personales. Nuestra formación científica, el trabajo duro, la soberanía y la coherencia ayudan al niño a desarrollarse intelectualmente. Humanidad, dulzura, imaginación, amabilidad, honestidad, aceptación, afecto alegre cultivan la madurez emocional del niño en un cálido ambiente familiar escolar. Conocemos a fondo nuestra materia, tenemos anhelos – sueños celosos, llevamos el timón y conducimos el barco THEMISTOCLIS por nuevos caminos, logros modernos, nuevas visiones, nuevos diseños y planificación. La organización educativa Themistoklis cuenta con 28 profesores de primaria y secundaria. Siete de ellos son profesores de idiomas extranjeros con mucha experiencia. Cuatro de ellas imparten inglés, dos francés y una alemán.

Gem se fundó en 1966 con el objetivo de atender las nuevas inquietudes educativas de un grupo de familias que querían dar respuesta a las nuevas demandas sociales. Había nacido una escuela respetuosa e integradora. A lo largo de los años, la escuela ha crecido tanto en instalaciones como en número de alumnos hasta lo que es hoy, un centro educativo con un número de estudiantes que alcanza casi el millar. Abarca la educación desde el jardín de infancia hasta los 18 años. A pesar del crecimiento, mantiene la esencia de su esencia original, pero también trabaja para hacer frente a nuevos retos y realidades. Y uno de nuestros mayores objetivos como planeta hoy en día es hacer frente al cambio climático y la sostenibilidad. Por eso ofrecemos a nuestros estudiantes recursos y habilidades para que sean capaces de encontrar soluciones a nuevos problemas.

PASCAL English School Lemesos es un centro privado mixto de enseñanza secundaria en inglés de seis años de duración cuyos graduados obtienen un Apolytirion (título nacional reconocido de enseñanza secundaria). Se fundó en 2002 como escuela diurna y está plenamente reconocida por el Ministerio de Educación y Cultura de Chipre. Los alumnos son admitidos en Year 1 tras superar las pruebas de acceso. El Año 1 corresponde al Año 7 del sistema educativo británico. Como la escuela tiene un programa de secundaria de seis años, sus alumnos terminan el 12º curso. Los alumnos de los cursos 1º a 3º del primer ciclo siguen un amplio plan de estudios que consta de 14 asignaturas obligatorias. Los alumnos de los cursos 4º a 6º de la enseñanza superior estudian 6 asignaturas troncales y de 3 a 5 asignaturas optativas adicionales. Además del trabajo escolar, orientado al Apolytirion, los alumnos pueden presentarse a los exámenes IGCSE, GCE AS y A Level/International A Level en sus asignaturas optativas. La Escuela forma parte de las mayores y más antiguas organizaciones mixtas de Chipre. A diferencia de otras escuelas, es internacionalmente diversa, con más de 35 nacionalidades. La Escuela cree en la importancia de las actividades extracurriculares, participando en numerosos eventos y conferencias panchipriotas, europeas e internacionales (Parlamento Europeo de la Juventud, Modelo de Naciones Unidas, F1 for Schools, Duke Of Edinburgh/International Award, MERA, Mock Trials). Actualmente cuenta con unos 413 alumnos y 67 miembros de personal.